Carmelo Bene: Chiudere le scuole? 📚

Carmelo Bene era spesso estremo nelle sue riflessioni e provocazioni, ma nelle sue parole c'era sempre un nocciolo di verità. Il problema in questione era lo "Stato", non solo come istituzione, ma anche - e soprattutto - come convenzione epistemologica.

L'obbligatorietà scolastica ha come unico scopo apparente quello di insegnare agli allievi, fin dalla giovane età, a sottomettersi e obbedire all'autorità. In realtà, si tratta di un vero e proprio indottrinamento alle regole coatte del mondo del lavoro, basato oggi principalmente sullo sfruttamento.

Forse, più che insegnare, sarebbe necessario educare. Invece di mettere nozioni dentro la testa degli studenti, bisognerebbe tirare fuori le loro qualità e istruirli successivamente, in base alle loro vocazioni. Non si dovrebbe appiattire tutti sullo stesso livello in nome di un "programma scolastico" da rispettare a tutti i costi.

Tutto viene riportato alla mera comprensione delle regole. La sfera semiotica, tramite l'insegnante, cattura i bambini e impone loro le sue regole, mozzando possibili linee creative. E per cosa? Per presunta praticità, per "capirsi", per il "sociale", per lo "Stato".